| 呼和浩特心理咨询电话0471-6686529,心理医生,婚姻家庭情感咨询,心理疏导,青少年心理治疗 2019-05-07 16:16:07 作者:张老师
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中国的父亲们都哪儿去啦？这是中国的妈妈们的呐喊，其实妈妈们真的不是在抱怨，而是在提醒父亲们，再不和孩子多沟通和交流互动，爸爸两字或许就仅仅是符号了。
中国的父亲很忙，很忙，很累很累！每天忙着赚钱，忙着应酬，忙着补交，回到家里，孩子已经休息了，想陪伴和爱，确实不容易，很多的父亲心有力而与不足。
在当今社会，双性·同性的倾向越来越多，这样的现象都和父亲的缺席有关系，孩子，需要在父亲的陪伴和加入到孩子的生活和游戏中，帮助孩子建立和模仿学习社会的规则，人我之间的边界舒适区。
喜欢心理学的朋友都知道，安全感来源于母亲，价值感来源于父亲。0-3岁前，母亲固然重要，但父亲的的支持力量陪伴孩子成为独立身份的过程，在3岁尤其重要！
父亲代表了孩子的祖先身份，证明了孩子生命的起源，他是有祖先的，比如我们《西游记》中的孙悟空，他的出生是从石头里蹦出来的，是没有祖先的，所以他的情绪不稳定，喜怒无常；孩子有了祖先，他的出生和身份就获得了幸福的祝福！
人类学家马可.欧杰曾提过这样的观点：“社会层面的母亲与父亲并不然是生物学层面的母亲与父亲”。因为对于孩子来说，我从哪里来是确定的--“来自妈妈的身体”；这个意思是说，母亲是确定的，父亲是不确定的；也就是父亲是一个生物学层面上的父亲，在法语中，父亲是（nom-du-p`ere）,它不仅仅是代表生物学层面上的父亲的名字”，同时还代表一种法规，一种家庭制度和社会制度。父亲必须通过他的一套法规来体现他的存在，而这套法规就是他的语言系统。儿童只有接受语言系统的法规，才能具备主体的功能，形成主体，形成一个有我的身体形象以及话语和语言体系的一个“我”！
我记得热播《摔跤吧！爸爸》这部电影时，很多的父母陪孩子去看，剧里的父亲曾经说了一句话：“我都忘了金牌谁都可以拿，男女都可以拿”，他在告诉自己的同时也在告诉女儿--男孩可以做到的，女儿也可以做到！给了自己的女儿一个身份的主体感！表达我的女儿和他家的男孩一直有价值！我女儿和男孩一样可以创造自己的价值！
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再一个镜头中，当两个女儿要被体校劝退时候，作为一个男尊女卑的印度男人，他下跪，痛哭流涕的乞求校董，宁愿丢失男人的尊严也要保住孩子的学位！
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在这里，他帮助孩子确定了身份的归属感，坚定的告诉孩子，大风大浪有父亲给你们撑腰！不管什么时候，父亲就是你身后的大树，在最困难的时候，都会耗尽心力全力支撑你！非常感人，有一次，我看完这部夜场结束后，已经是凌晨一点多了，散场后看见一位3岁的孩子骑在爸爸的脖子上回家，就问这位男孩，你喜欢剧里的爸爸吗？电影这么晚才结束，你累吗？孩子很开心的 告诉我说：“父亲不累，我也不累！我喜欢我的爸爸，也喜欢剧里的爸爸！”
这位孩子不累，是因为他的父亲不累！这就是父亲的爱和榜样的力量！
如何评估孩子缺失父亲的爱和力量呢？我提供几点让家长们参考：
1孩子胆怯，遇到冲突不能独立化解矛盾，并拥有重新修复关系的能力
2在团体中被孤立者
3理科成绩比较弱，表达能力不够强
4在行动上和执行力上，龙头蛇尾，不能独立完成或者坚持完成一件事或工作，做作业也是拖沓，不能完成一件事再做第二件事
5突然变得内向了，沉默寡言，整天呆在房间里打游戏和沉迷网络
6上课注意力不集中，容易焦虑和害怕考试失败
7不喜欢和父亲交流，很容易和父亲吵架，5岁以前的孩子容易经常随性的打父母，父母有争执通常帮妈妈，不帮助爸爸
我们的父亲可以帮助孩子找回父亲形象和力量呢？
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1制定一个暑假和孩子一起完成的一项技能的完整计划，大一点的孩子可以做一个计划书以及流程跟进图表，同时一起讨论可行性和执行力，计划完成与否对双方的约束和奖励规则。
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父亲单独陪伴孩子晚饭后散步，在散步中和孩子谈散步途中遇到的人和事情，以及涉及到的孩子感兴趣的话题讨论，听听孩子的观点，并作出积极肯定的回应！
3
孩子与母亲发生摩擦，如果是妈妈对的，父亲需要坚定的站在妈妈的视角，支持妈妈，同时告诉孩子，她只是以事论事，父亲在爱妈妈的同时也是爱孩子的，这件事只是针对事情本身站在妈妈的视角支持，下次如果孩子的视角是和爸爸的一样，父亲也会站在孩子的视角支持他！
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4.男孩的勇气都是打架打出来的！因为现在都是独子多，中国当今的家庭结构是，孩子是家庭中最重视的成员，很多家庭都以孩子为“尊”，孩子被宠多了，家里的王者出去家外面的世界，还是以家里默认的规则和他人相处；影响了他的人际关系的发展，所以父亲在家里可以和男孩玩“打架”的游戏，打架后让孩子模仿如何处理矛盾冲突。同时默许他在家里家外可以打架，建立打架的规则--比如，什么情况下可以打架，打架不能打身体的哪些重要部位，打架不能拿哪些武器，打架时刻如何保护自己不受伤。让他建立打架的规则，让男孩好好打架，打出男人的勇气和战斗力。
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在家里建立规则同时潜移默化的让孩子模仿：夫妻的规则，父子或妇女的规则，长辈的规则，子女对父母的规则，远亲和近亲的规则。
帮助孩子找回父亲的力量，可以让孩子从小建立人我边界，建立自己的价值观和规则，有自信和坚韧的毅力，克服困难，持久的完成一项工作或活动，不轻易的否定自己的观点，勇敢的在团体中发表自己的见解和主见。尊重自己·尊重他人！
父亲们！钱对于孩子来说，其实没有那么重要！父亲给到孩子父亲的力量，才是孩子最需要的人生的标杆和家业繁荣昌盛的图腾！
如何成为恰恰好的养育者呢？
记孩子的脆弱性
温尼科特开始让听众印象深刻，是从提出婴儿在心理上之脆弱性开始，婴儿不知道自己是什么，也不知道在哪里。只是挣扎着存活下去，在下次吃奶之前没有可以抓住的客体，婴儿也无法与自己或者他人互动交流。
温尼科特的工作一直关注这点，并且一再强调养育者需要去适应，适应尝试每件事都去理解婴儿的需要，而非强加自己的意愿到他身上。
2允许孩子表达愤怒
温尼科特知道健康的孩子有许多暴力和恨，如果父母忘了给孩子喂奶，他警告说：如果你让他失望了，他一定会觉得要被野兽吞噬一般。婴儿有时会表达攻击性，对于父母来说至关重要的是允许愤怒的表达，对于所谓的“坏”表现不要对其进行恐吓或是说教。
温氏主张：如果婴儿在愤怒的时候大哭，而身边的照料着保持冷静的做法，会在相当大的程度上增加婴儿的能力——即他感受到的以为是真实的感觉其实并非如此。
3别让孩子太过顺从
当见到婴儿及孩子们顺从自己的规则，父母会很欣慰，这样的孩子们被称作好孩子。
温尼科特却对于此种好孩子甚是担忧，他相信这样的孩子会释放出一种讯息，让那些无法忍受坏行为的家长们过早且过于严格地要求孩子顺从。
这将会导致一种假我的出现：一种表面顺从，表面好的，但其实是压抑了自身重要的本能的人格面具。
在温尼科特的概念中，那些缺乏创造力的成年人，那些内心已经有部分死亡的成年人，他们的父母亲多半没有对叛逆的涵容之心，多半过早地让后代成为好孩子。于是扼杀了他们变得适度的好，适度的慷慨和善良的能力。
4让孩子成为自己
每个失败的养育环境都会迫使孩子过早的适应。
举例来说，如果是太过混乱的养育环境，孩子会迅速对环境做出过度判断，孩子的理性部分被过度刺激（也许，在接下去的生活中，他会很理智）；
而如果养育环境中有一位抑郁的家长，可能会不自觉地使孩子变得太愉悦，而没有时间去经历必要的抑郁感觉的过程。
温尼科特意识到这种危险：即孩子不得不照顾母亲的情绪。温尼科特尤其憎恨那些人，他们总爱跪着把孩子上下摆弄引其咯咯笑，其实这是利用孩子的笑声来抵御他们自身的悲伤，孩子可能完全不那么认为。
对于健康的养育做法其实很简单，温尼科特觉得以共情的名义做事，了解那小小的、神秘的、美丽的脆弱的人，承认他独特的品质，全然地尊重他。
5放下沉重的负担
温尼科特见过的许多耗竭的家长，他尝试通过提醒他们，最重要的是正在做的事，来提供支持。然而家长依旧用惯常的方式，就像首相和内阁那般重要。 |
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